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观摩研究 以学促思
更新时间:2021-01-27


二〇二〇年十仲春旬日


教无定法,学无尽头。通过此次观摩研讨运动,老师们在自我评估中晋升了反思才能,在思维碰撞中开辟了思路,在聚焦问题中学会寻找合适的教养方式。以学促思,信任咱们在专业的途径上都能遇见最美的本人!

 观摩研究  以学促思

 


教学的实践离不开实践的支持。活动前,我园特邀林菁教学为大家讲座--《数学核心经验》。理论与实际奇妙联合,辅助老师们解析、梳理了数学范畴的中心教训。讲座过后,老师们三思而行设计教案,心备课、重复试课、仔细研课。借助师徒结、教研的方法相互“取经”。值得赞美的是,良多老师结合自己的教学作风,以游戏为基活动情势,勇敢参加新鲜的创意,各展所长。

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为增进数学领域教学品质的优化,坚固幼儿园数学领域的核心经验,提升先生的学科素养。本月我园开展了数学领域的观摩研讨活动。

 



观摩活动中,孩子们求知的眼神、专的操作、踊跃的互动,在个个快活的活动气氛中取得了新的学习经验,休会到了数学活动的乐趣。观摩的老师则对比评价表及时撰写教导评价。每场观摩结束立刻研讨评课,环绕活动的核心经验、幼儿的自主性、老师的领导行动等深刻分析。所有观摩活动停止,在张老师的组织下,开展了数学专题研讨活动。缭绕本月发展的每个活动,围绕核心经验、教学设计、课堂浮现、教学语言、操作资料、教学后果、共性问题进行分享,在轻松高兴的研讨中梳理、小结。

——记厦门市松柏幼儿园数学领域观摩研讨活动


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